第七屆“吟飛”國(guó)際電子管風(fēng)琴比賽（網(wǎng)絡(luò)大賽）已經(jīng)拉開序幕，為了讓參賽選手更好地展示實(shí)力和水平，6月19日上午青年電子管風(fēng)琴演奏家華那晨做客吟飛直播廣場(chǎng)，與大家聊起了比賽選曲技巧?！爸褐?，百戰(zhàn)不殆”，對(duì)于參賽選手的指導(dǎo)老師而言，幫孩子比賽選曲時(shí)，需要注意哪些技巧呢？我們來看看華老師的經(jīng)驗(yàn)之談。

選曲思路

對(duì)指導(dǎo)老師而言，先要足夠了解孩子，從孩子的演奏能力、擅長(zhǎng)領(lǐng)域、生理特點(diǎn)、個(gè)性特點(diǎn)等方面考量選曲。切忌使用常規(guī)思路，只是片面依據(jù)孩子演奏能力選擇能勝任或稍高難度的曲目演奏。

選曲策略

揚(yáng)長(zhǎng)避短，適合就可

每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)不同，身體生長(zhǎng)發(fā)育不一，在同一演奏水平上擅長(zhǎng)演奏的曲目也各異。往往性格外向的孩子更擅長(zhǎng)演奏熱情、奔放的曲目，性格內(nèi)斂的孩子可能更適合較為抒情的曲目，為了讓孩子能HOID得住，更好地發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，要綜合考慮孩子性格和演奏能力兩大塊，順勢(shì)而為，選擇最適合的曲目。注重以人為本，一味追求曲目的難度不一定會(huì)取得好的結(jié)果。

偏向技巧與樂感兼顧的曲目

如果孩子能力強(qiáng)，單純選擇技巧型曲目，雖說可以很好的展現(xiàn)孩子的手指能力，但是并不能很好的展示孩子對(duì)音樂的理解力和表現(xiàn)力，這樣的展示并不足以戰(zhàn)勝大多數(shù)選手。如果單純選擇樂感強(qiáng)的曲子，這類作品往往在技巧上的難度并不會(huì)很高，或者說不會(huì)很直觀的展現(xiàn)出來，所以，對(duì)于評(píng)委老師來說，說服力可能并不是很充分。所以對(duì)于能力強(qiáng)的孩子來說，更適合選擇技巧與樂感相結(jié)合的曲目，既能展現(xiàn)孩子的實(shí)力和優(yōu)勢(shì)，又能很好地表現(xiàn)孩子的樂感，去拼搏名次，沖擊獎(jiǎng)項(xiàng)。

盡量避免同質(zhì)化或知名度高的曲目

比賽時(shí)，當(dāng)同一首曲子出現(xiàn)頻率太高，會(huì)讓評(píng)委對(duì)演奏失去新鮮感甚至審美疲勞，不利于孩子展示特點(diǎn)，給評(píng)委留下印象。而知名度高的曲目評(píng)委更熟悉，且內(nèi)心期望值也會(huì)高，更容易挑出毛病，一旦稍有錯(cuò)音、錯(cuò)節(jié)奏或清晰度欠佳就很容易被扣分，但是，如果對(duì)孩子的實(shí)力非常有信心，還是值得搏一搏，一旦能滿足評(píng)委老師的內(nèi)心期望值，往往容易獲取高分。

風(fēng)格分齡，把握時(shí)長(zhǎng)

流行類作品很受歡迎，傳播度很高，但大部分作品難度技巧并不是很高，或者說難度技巧不容易直觀的表達(dá)出來，且學(xué)生往往在風(fēng)格把握上不準(zhǔn)確，但這一點(diǎn)恰恰是流行作品非常需要的。如果要選，建議大家選擇巫丹霞、趙偉強(qiáng)等老師的原創(chuàng)流行曲，這類曲目節(jié)奏復(fù)雜、風(fēng)格大氣、技巧難度高，容易展現(xiàn)實(shí)力，但往往更適合大一點(diǎn)的孩子演奏。幼兒組小朋友盡量選擇優(yōu)美、輕快、可愛或抒情的作品，好聽、美、萌，與幼兒的心理、氣質(zhì)相吻合，更能展現(xiàn)孩子的魅力，幼兒組的演奏，更應(yīng)該把彈與演一體化，充分展現(xiàn)孩子的舞臺(tái)感。

選曲建議把握在4-5分鐘以內(nèi)，只要能展現(xiàn)出孩子的水平和特點(diǎn)即可，過長(zhǎng)的曲目往往會(huì)造成反作用，暴露缺點(diǎn)，且以評(píng)委老師高超的藝術(shù)水平，往往通過孩子們2-3分鐘的演奏就會(huì)對(duì)他們的水平有一個(gè)宏觀的判斷了，但如果孩子的演奏非常穩(wěn)健，那更多的時(shí)長(zhǎng)就會(huì)是更好的展示。

比賽的意義重在學(xué)習(xí)、突破與成長(zhǎng)，華那晨老師建議大家在選曲前充分了解孩子、分析孩子，重訓(xùn)練與進(jìn)步，而非一味盯在名次的獲取上，通過備賽的緊張氣氛，提高孩子的效率，提升孩子的能力，才是真正的收獲。更重要的是可以避免閉門造車，吸收更多的“養(yǎng)分”，與各地的琴童交流，看看高手，聽聽評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)，做到與時(shí)俱進(jìn)。分享過后，華那晨老師表達(dá)了對(duì)指導(dǎo)老師和孩子們的期待和祝福。